Mini Bloques Lógicos Magnético
Mini Bloques Lógicos Magnético
Contenido: Una base pintarrón magnética de 14.5 x 19cm. con retícula impresa, 44 piezas magnéticas de vinil y guía didáctica.
Propósito: Excelente juego lógico-matemático de gran valor educativo, para desarrollar en los alumnos la capacidad de análisis y síntesis. Se pueden realizar múltiples actividades como: comparaciones, correspondencias, seriaciones, intersecciones, clasificación por color, tamaño, forma, grosor y muchas más.
Información adicional
| Edad | De 4 a 12 años, De 4 a 6 años |
|---|---|
| Grado | Preescolar, Primaria |
Módulo de Tangram para Preescolar en Movimiento
MATEMÁTICAS, Aprendizaje con movimiento, Geometría, ADULTOS MAYORES Este producto es uno de los módulos que conforman el Preescolar en Movimiento, puedes adquirirlo por separado o conocer nuestro Preescolar en Movimiento completo.Contenido: 10 tapetes de tangram, ruleta impresa por ambos lados, una base de cartón para colocar ruleta y guía didáctica.Aprendizajes esperados: Construir objetos y figuras geométricas tomando en cuenta sus características, identificar regularidades en una secuencia, a partir de criterios de repetición, crecimiento y ordenamiento, mantener el control de movimientos que implican fuerza, velocidad y flexibilidad en juegos y actividades de ejercicio físico.
Módulo de Texturas para Primaria en Movimiento
MATEMÁTICAS, Aprendizaje con movimiento, ADULTOS MAYORES Este producto es uno de los módulos que conforman Primaria en Movimiento, puedes adquirirlo por separado o conocer nuestro Primaria en Movimiento completo.Contenido: 8 tapetes de texturas grandes, 8 tapetes de texturas chicas, una ruleta impresa por ambos lados, una base de cartón para colocar ruleta y guía didáctica.Propósito: Desarrollar la sensibilidad de pies y manos, atención y precisión, comparar las semejanzas y diferencias de las distintas texturas.Aprendizajes esperados: Construir sistemas de referencia en relación con la ubicación espacial, mantener el control de movimientos que implican fuerza, velocidad y flexibilidad en juegos y actividades de ejercicio físico.
Preescolar en Movimiento Paquete completo
MATEMÁTICAS, Aprendizaje con movimiento, ADULTOS MAYORES Excelente material didáctico para trabajar en patio o aula con todo el grupo, integrado por diferentes módulos que pueden combinarse para crear múltiples actividades que desafían las habilidades de los niños y los mantienen en movimiento, impulsándolos a descubrir sus aprendizajes mediante el juego y la resolución de problemas.Contenido: Integrado por diez módulos diferentes: Módulo de Texturas, Módulo de Pies y Manos, Módulo de Señales Viales y Escolares, Módulo de Marcos y Números, Módulo de Figuras Geométricas, Módulo de Tangram, Módulo del Reloj, Módulo de Pelotas, Módulo de Signos y Módulo de Arillas y Tubos.*Incluye guía didáctica para cada módulo.Propósito: Fomentar el trabajo y cooperación en equipo, haciendo muy divertido y dinámico el aprendizaje de múltiples áreas de conocimiento, mayormente incidiendo en las matemáticas. De modo que, mediante la herramienta del juego, los niños desarrollen habilidades mentales superiores como: la observación, comparación, clasificación, series, lateralidad, atención, imaginación, creatividad, lenguaje (oral y simbólico), así como la resolución de problemas.Accesorios opcionales que complementan este juego: [embed]https://www.youtube.com/watch?v=GVqMXgxEnCo[/embed]
Módulo del Reloj para Preescolar en Movimiento
MATEMÁTICAS, Aprendizaje con movimiento, Tiempo Este producto es uno de los módulos que conforman el Preescolar en Movimiento, puedes adquirirlo por separado o conocer nuestro Preescolar en Movimiento completo.Contenido: 1 reloj tipo pintarrón de 28 x 43 cm. con manecillas movibles de polipropileno, una ruleta impresa por ambos lados, una base de cartón para colocar ruleta y guía didácticaAprendizajes esperados: Aspecto número: utilizar unidades no convencionales para resolver problemas que implican medir magnitudes de longitud, capacidad, peso y tiempo e identificar para qué sirven algunos instrumentos de medición. Se favorecen y se manifiestan cuando: establecen relaciones temporales al explicar secuencias de actividades de su vida cotidiana y al reconstruir procesos en los que participó y utilizar términos como: antes, después, al final, ayer, hoy, mañana.